Mini gurmelerin psikologu @ozgeonerozcan diyor ki Yaş gruplarına göre yuva, kreş ve anaokulu seçerken bazı püf noktalara dikkat etmek gerekebilir. Örneğin 2 yaşındaki çocuğunuza kreş seçerken çok iyi hazırlanmış bir eğitim programından ziyade, ne kadar ve ne gibi oyunlar oynanıyor?, nasıl bakım veriliyor? Bunu anlamak önemlidir. Buna göre aşağıda yaş gruplarına göre nelere dikkat etmek gerektiğine bir bakalım.
0-2 Yaş ; Bu dönem içinde ebeveynler bazen mecburi sebeplerle bazen de istekli olarak gündüzlü yuva vb. kurumlar tercih etmektedirler. Bu yaş döneminde annelerin de eşlik ettiği ya da etmediği oyun gruplarında çocuklar farklı ortamları tanıyarak öğrenmekte ve oyun oynamaktadırlar. Bu sayede çocukların dil gelişimleri ilerlemektedir. Bu dönem içinde anne- çocuk bağlanmasının temelleri atılması sebebi ile sürekli bakım veren ile uzun süreli ayrılıklar kaygı verici olabileceğinden, oyun gruplarının yarım gün den fazla olmaması önerilir.
2-3 Yaş; Bu yaş grubunda ben merkezci, inatçı ve tuvalet eğitimini de yeni yeni öğrenen pek çok çocuğu bir arada tutmak zorlayıcı olacağından, sınıf sayısının önemi büyüktür. Maximum 8-10 çocuğun olması gereken bir sınıfta asıl öğretmenin yanısıra bir ve ya iki tane daha yardımcının olması gerekmektedir. Bu dönem çocukları paralel olarak, bir arada ama yalnız başına oynayacağından grup etkinlikleri zordur. Bu sebeple eğitim programı yada müfredatı bir kenara bırakıp, ne kadar çok oyun var? Neler oynanıyor? İç oyun alanları, dış oyun alanı ve malzemeleri nasıl ?Bunlara dikkat etmek önemlidir.
3-4 Yaş ; Bu dönemde öğretmen seçimi önemli rol oynamaktadır. Şevkatli, güler yüzlü, işini severek yapan bir okul öncesi öğretmeni, her biri evinde prens ve prenses olan bu dönem çocuklarının ilgi ve sevgi ihtiyaçlarını karşılayabilmeli ve yaratıcılıklarını destekleyebilmelidir. Aktivite ve eğitim programlarını geliştiren ve uygulayan öğretmenlerin bol bol oyunlarla yaratıcı öğretici çeşitli teknikler ve materyaller kullanması önemlidir. Çocukların öğretmeni idealize etme, onun ilgisini çekme, sevgisini alma bu dönemde başlamaktadır. Bu nedenle ssıl öğretmene yardımcı bir öğretmenin de sınıfta varlığı bu yaş grubu için gereklidir. Çocuklar bu dönemde kurallara uymayı, paylaşmayı, sorumluluk almayı, iş bölümünü öğrenerek, sosyalleşirler. Kısa süreli grup oyunları oynayabilirler. Bu dönem içinde el göz koordinasyonu geliştiren küçük nesne oyuncakları ile oynamaktan hoşlanırlar. Bu da onların ince motor koordinasyonlarını geliştirmelerine yardımcı olur. İç ve dış oyun alanlarındaki oyunlar ile kaba motor koordinasyonları gelişir. Ayrıca kreş içindeki diğer faaliyetler yüzme, halk oyunları, ritm, vb. bu yaş grubunun pek çok yeni deneyimlerle karşılaşmasını sağlayarak, kabiliyetlerini belirlemek adına önem taşımaktadır.
5-6 Yaş ; Bu dönem de öğretmen idelizasyonu tam anlamıyla yerleşmiş hatta öğretmenin otoritesi evde yaşatılmaktadır. Anaokulu çocukların gelişimsel özellikleri gereği duygularını öğrendiği, özellikle korkuyu fazlasıyla deneyimledikleri bir dönemdir. Bazı korkuların ortaya çıkması son derece normaldir. Bu korkuların üzerine gitmeden, yenmelerini desteklemek gerekir. Bu dönemde uzamsal ilişkiler, matematik gibi soyut kavramlar çocuğun öğrenebileceği şekilde verilmektedir. İlk okula hazırlık ve uyum çalışmalarının daha fazla olduğu bu dönemde de oyun çocuğun hayatında hep olmalıdır. Zor kavramlar oyunun öğretici yanı ile basite indirgenerek, daha anlaşılır hale getirilebilir. Bu dönemde arkadaşlık ilişkileri pekişir. Gruplar daha uzun süreli oyunlar oynayabilirler. Ayrıca çocuklar farklı sanatsal faaliyetlerle tanışarak, yeni deneyimler kazanıp, bale, dans, satranç, futbol vs. gibi aktivitelere kendi istekleri ile yönlenebilirler.
